武术是民族的特色传统文化,其---特点就是重视人的道德修养,把“德”提到------,主张以“德”教化天下。它在民族文化的总体氛围中孕育、产生、繁衍、发展,具有东方文明所特有的哲理性、科学性和艺术性。这种深厚文化底蕴的熏陶,有利于青少年德育的发展。
未习武先习德。青少年儿童天性活泼好动,浑身有使不完的劲,但自我控制能力不强,缺乏坚强的意志力。意志品质是意志的具体表现。而武术练习是对学习者意志品质的锻炼和培养。当面对艰难、困苦和遭受自我---的挑战时,学员可能产生放弃训练、退缩和逃避的念头。这时一定要用坚定的意志去克服杂念,必须要学会坚定、忍耐和不屈不饶的精神,战胜自身懒惰。武术以它丰富多彩的内容吸引着孩子。孩子在充满欢乐、不断克服困难取得成功的过程中,培养孩子乐观向上、勇敢、自信、有自制力的优良品质。武术对儿童的身心发育、个性形成、自信心的培养也都起着---的作用。
武术的起源与发展
中华武术,源远流长,有着广泛的群众基础,是传统文化中的一颗璀灿的明珠。它经过不断的---、提炼和发展,京山市武术影视学校,逐渐形成了包括各种器械---和对抗运动形式,注重内外兼修的民族传统体育项目。它具有强身健身、保护自己、竞技比赛、表演---、交流技艺、增进友谊、陶冶情操等功能,------的喜爱。
京山市武术影视学校高中部学科课程建设的指导思想是:学校以湖北省课程改革为---,构建尊重差异、提供选择、整体提升的课程体系,使学生基础性学力、发展性学力和创造性学力得到主动地发展。改进教师的教学方式和学生的学习方式,学生学会学习、学会创造、乐于实践、发展。
高中部以“让每一名学生都拥有希望”为办学理念,以“文武、尊重差异、提供选择、整体提升”为指导思想,展开课程资源建设。利用面向全体学生的基础型课程,夯实学生---成才的基础;实行拓展型课程,提供广泛的不同发展方向的科目群组,以满足不同层面、不同发展方向---的需要;开展探究型课程,发展学生的特长,提高学生的自我管理能力,---实践能力、---能力和创造能力的培养。
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